Empatyczna komunikacja w edukacji szkolnej i przedszkolnej

Warsztaty prowadzi: Agnieszka Imbiorkiewicz - trenerka komunikacji opartej na empatii / pracownia na poddaszu/

nauczyciela ma wpływ na wieczność. Nie jest on bowiem w stanie określić, gdzie

kończy się jego oddziaływanie", Henry B. Adams, amerykański historyk

Komunikacja

oparta na empatii (znana także jako Porozumienie bez Przemocy, ang. Nonviolent

Communication - NVC) to nic innego, jak model porozumiewania się, oparty na

potrzebach. Twórca tego modelu, Marshall B. Rosenberg, w swojej praktyce

zaczynał od pracy z dorosłymi. Wypracowany przez niego sposób komunikacji znakomicie

sprawdził się także w relacjach z dziećmi oraz z młodzieżą. Empatyczna

komunikacja pomaga nauczycielom, w szkołach i przedszkolach, oraz rodzicom, w

codziennych domowych sytuacjach.

Porozumienie

bez Przemocy zakłada otwartość na potrzeby dziecka/dorosłego, przy jednoczesnym

stawianiu granic oraz pochyleniu się nad potrzebami drugiej strony. Pomaga

dostrzec, co jest ważne dla naszego rozmówcy oraz wyrazić to, co w danej chwili

jest istotne dla nas. W empatycznej komunikacji tkwi nieograniczona moc -

dobrowolnie budujemy dobro własne oraz innych osób.

Aby

osiągnąć porozumienie oparte na współdziałaniu należy zapoznać się z zasadami

Porozumienia bez Przemocy i łagodnie, z troską o siebie i innych, wprowadzić je

w życie.

będziemy zajmować się na zajęciach?

 
•

Empatia - czym jest, a czym nie jest (teoria i praktykowanie)?
• Co pomaga, a

co utrudnia bycie w kontakcie ze sobą i z innymi?
• Jak zadbać o siebie w

trudnych sytuacjach?
• Jak budować relacje oparte na szacunku i współdziałaniu?

• Jak mówić do dzieci, jak słuchać dzieci, aby wspierać relację?
• Jak rozumieć

i usłyszeć drugą stronę (dziecko, rodzica, współpracownika)?
• Jak usłyszeć

potrzebę stojącą za odmową?
• Jak przyjmować odmowę i jak ją wyrażać w zgodzie

ze sobą?
• Jak formułować prośby, aby zostały spełnione?
• Jak rozwiązywać

konflikty w sposób, który pozwoli zadowolić wszystkie osoby?
• Jak stawiać

granice?
• Jak szukać rozwiązań dobrych dla całej grupy?

Dla

kogo są przeznaczone warsztaty?

•

dla nauczycieli i opiekunów, dla których ważna jest dobra atmosfera, oparta na

szacunku i wzajemnym zrozumieniu
• dla nauczycieli języków obcych (prywatne

szkoły językowe), dla których ważna jest dobra atmosfera oraz współdziałanie w

procesie edukacji
• dla pedagogów i wychowawców, którzy pragną pokazywać

dzieciom, jak można współpracować w oparciu o wzajemny szacunek i pochylenie

się nad potrzebami
• dla tych osób, dla których rozwiązania wygrany-wygrany są

priorytetem; nie chcą działać w oparciu o siłę i dominację 

Regulamin zakupu biletów na wydarzenia organizowane przez Stowarzyszenia KLANZA