Webinar - Jak prowadzić trudne rozmowy i budować partnerstwo pomiędzy rodzicem, a dzieckiem.

Jak mówić, aby dzieci chciały słuchać i słuchać, aby dzieci chciały mówić.

Jak rozmawiać z dzieckiem, gdy pojawiają się trudne emocje, niepokojące zachowania lub kryzysy? Jak mówić o problemach bez oceniania, a jednocześnie budować zaufanie
i autentyczne partnerstwo?

Ten webinar to praktyczne wsparcie dla dorosłych, którzy chcą lepiej rozumieć i słyszeć dzieci - nie tylko wtedy, gdy wszystko układa się dobrze. Dowiesz się, jak tworzyć przestrzeń do szczerej komunikacji, jak stawiać granice z empatią i jak słuchać tak, aby naprawdę usłyszeć.

Czego się nauczysz?

• Jak przygotować się do rozmowy o trudnościach dziecka - mentalnie i komunikacyjnie
• Jak dobierać słowa, aby wspierać, a nie wywoływać opór czy lęk
• Jak budować atmosferę zaufania, bliskości i partnerstwa w rozmowie
• Jak mówić o granicach i wymaganiach, jednocześnie okazując zrozumienie i akceptację
• Jakie techniki i narzędzia pomagają w budowaniu konstruktywnej relacji na co dzień
• Przykłady dobrych praktyk, które warto wdrażać w domu i w pracy z rodziną

Dlaczego warto?

• Nauczysz się lepiej rozmawiać z dziećmi, nawet w trudnych sytuacjach
• Zdobędziesz konkretne narzędzia wspierające komunikację i relacje
• Dowiesz się, jak tworzyć przestrzeń, w której dziecko czuje się bezpieczne i wysłuchane
• Otrzymasz certyfikat uczestnictwa (opcja płatna 90 zł) - potwierdzający Twój rozwój kompetencji relacyjnych

Prelegent: mgr Małgorzata Ochnio - dyrektor Niepublicznej Międzynarodowej Szkoły Podstawowej oraz wykładowca na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uczelni Biznesu i Nauk Stosowanych Varsovia.

Od wielu lat związana z edukacją jako nauczyciel, pedagog i szkoleniowiec. Ukończyła studia z zakresu zarządzania edukacją oraz liczne specjalistyczne kierunki podyplomowe, m.in. z psychotraumatologii, terapii pedagogicznej i zarządzania zasobami ludzkimi.

mgr Małgorzata Ochnio jest certyfikowanym trenerem Mocnych Stron Gallupa, TUS i TZA oraz tutorem Instytutu Tutoringu Szkolnego. W pracy łączy doświadczenie dydaktyczne, menedżerskie i trenerskie, koncentrując się na wspieraniu potencjału uczniów i nauczycieli oraz budowaniu środowiska edukacyjnego sprzyjającego rozwojowi.